“經過大量的鋼琴練習,我終於能夠從頭到尾彈奏一首歌,沒有任何錯誤。”
我該繼續聽下一首歌曲嗎?
在這種情況下,正確的值為「 ✕ 」。
比如說,如果你能做一次學校入學考試的歷年題,你能說你能進入那所學校嗎?
當然不是。
如果出現不同的問題,或者解決方案相同但問題陳述的寫法不同,您可能會失敗。
鋼琴也是如此。
在下一個練習日,試著從頭到尾彈奏五次,直到五次都能完美彈奏才滿意。
為了提高,即使你可以演奏一次完美的演奏,也必須反覆練習,直到你的手指完美地記住它
否則,下次演奏新歌曲時,您將因使用相同的手部動作或鍵盤觸摸而再次犯錯。
彈得更好意味著掌握了技巧。
一遍又一遍地練習,學習如何演奏更難的歌曲。
大腦同時塞入和練習大量資訊和技能的效率很低。
每首歌曲的同時(最好是逐句複習)來獲得技能對於你的大腦來說是一種
如果您可以播放一首歌而不犯任何錯誤,那麼從動機的角度來看,您肯定會想播放下一首歌曲。
那種感覺很重要,但你也應該嘗試複習歌曲,以便更有效地練習下一首歌曲。
根據您是否這樣做,一兩年後您能夠播放的歌曲數量將會有很大差異。
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