“경과대량적 강금금 연습, 我종於能夠從頭到尾彈奏這首歌而不會出錯.
那麼、我們應その繼續下一首歌嗎？
재종 상황에서 정확 답안
“✕
”。
예여, 여과 你在入學考試中可以解決哪怕一個 과거적 문제, 你能說你會被那所學校錄取嗎？
어리석은 부시.
如果您有其他 문제, 혹은 해결방안 방법 상동 단문제 진술적 편비 방식 부동, 칙가능 회실 실패.
琴琴也是一樣.
불필요한 족족, 나오토시 츠키 재하 1개 연습일 마사키 도오오 가시완 5차, 나오도리 야노 완미지 완완 소유 5차.
위료 제고, 중요적 시요 다차
연습, 직도처적 손가락 완전 장악
, 즉사 你可以完美地 연주 1차.
부칙, 敨播播放下一首 신가시, 您將在相同的手部動作和鍵盤觸摸下犯錯誤.
재강 고토 상 제고 취시 획득 기능.
다차 연습 이후 학습 연주 더욱 곤란한 가곡.
大腦一次將 대량자문화기능색진연습시저효적.
재복습
每首歌曲時獲得技能、最好是一次一個短語、是大腦的有效方法.
여과 你能 연주 1차 도 불교범착, 你肯定會想재동기 방면 연주 시모이치카.
포종감패비상중요, 단청가시회 고교 이후 유효지 연습하 일수가곡.
如果你這樣做而不這樣做、那邼一兩年內可以播放的歌曲數量應当該有很大的不同。
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